Jak probíhá den v lesní školce
Průběh dne v lesní školce
| čas od - do | náplň bloku |
|---|---|
| 08:00 - 08:30 | příchod dětí do školky (starost a péče o zvířátka a pozemek, ohýnek) |
| 08:35 - 08:45 | uvítání a rozcvička |
| 08:45 - 09:00 | svačina |
| 09:00 - 11:15 | dopolední blok |
| 11:15 - 11:30 | kroužek (zhodnocení, zklidnění před obědem) |
| 11:30 - 12:00 | oběd |
| 12:00 - 14:00 | odpočívání nejmenších / předškolácká přípravka |
| 14:00 - 16:00 | odpolední venkovní blok, svačina (starost a péče o zvířátka a pozemek) |
| 16:00 - 16:30 | společný úklid pozemku |
Přivítání
Každý den se přivítáme v ranním kroužku a dětem představíme denní program. Venkovní aktivity jsou upravovány v závislosti na aktuálním počasí. Dopoledne většinou trávíme v lese a na oběd se vracíme do školky.
Po obědě
Po obědě děti čeká pohádka a pro budoucí školáky jsou připraveny úkoly na procvičování grafomotoriky, předmatematických představ, zrakového vnímání, představivosti atd. Odpočatí vyrážíme ještě na zahradu. Ke každodenním aktivitám neodmyslitelně patří péče o zvířecí kamarády, na jaře a na podzim trávíme část dne péčí o záhonky.
V kontaktu s přírodou
Raný věk (0 – 6 let) je pro celkový vývoj člověka velmi důležitý, a to z mnoha hledisek vývoje – z hlediska motorického, zdravotního i osobnostního. Kontakt s přírodou má právě v tomto období velmi podstatnou a nezastupitelnou roli.
Ve velkých městech jsou ale možnosti dětí denně pobývat v přírodním prostředí velmi omezené. Doba, kdy děti mohly nerušeně objevovat své okolí a ke hře využívat blízké lesy, louky, rybníky a další podobný terén, je zřejmě pryč.
Aby se z dětí nestaly interiérové bytosti, měli bychom se snažit jim přírodu jako jejich „přirozené prostředí“ cíleně vracet a umožňovat jim pobyt v ní. Samozřejmostí je i to, že s dětmi budeme trávit většinu volného času mimo město, v přírodním prostředí.
